miércoles, 6 de mayo de 2020
Cómo ser un youtuber y booktuber.
Hoy en día los alumnos que tenemos en nuestras aulas, son nativos digitales que aprenden mucho mejor a través del uso de la tecnología, te invitamos a que compartas la siguiente infografía que orienta a los alumnos a ser youtuber o booktuber, será una experiencia increíble, anima a tus alumnos.
Para la historia, mejor con videos.
Es fácil de entender, que en
ocasiones a nuestros alumnos no les guste estudiar historia, tal vez, porque la
lectura no sea su fuerte, también por la falta de elementos que contextualicen
la historia, por lo que sugerimos para avanzar en el estudio de esta asignatura,
que vean los videos de la nueva historia mínima de México
que se encuentran en YouTube, a continuación, te compartimos 7 links para ver y
entender mejor la historia de nuestro país.
Se recomienda que durante la
semana vean de 5 a 7 minutos diarios cada uno de los videos y al finalizar
comentar algunos datos de los que escucharon en el video, pueden auxiliarse de
recursos como CMapTools o WordCloud (en la sección “Aprendamos
con la tecnología” encontrarás guías de cómo utilizar estos recursos)
para elaborar mapas conceptuales y/o nubes de palabras para organizar las ideas
o conceptos aprendidos.
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Capítulo |
Liga del video |
Período que abarca |
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Capítulo I |
El México antiguo. |
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Capítulo II |
La época colonial hasta 1760. |
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Capítulo III |
Las Reformas Borbónicas. |
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Capítulo IV |
De la Independencia a la consolidación
republicana. |
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Capítulo V |
El Porfiriato. |
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Capítulo VI |
La Revolución. |
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Capítulo VII |
El último tramo, 1929 – 2000. |
Es importante recordar, que más
allá de aprender o recordar nombres, fechas o lugares, es de mayor importancia,
generar consciencia histórica, que permita a nuestros hijos entender lo que ha
pasado en nuestro país, en el mundo, en nuestra Entidad Federativa, para
aprender de los acontecimientos y darles los elementos para evitar los errores
históricos que se han vivido.
El pensamiento complejo en la vida cotidiana.
EL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA VIDA COTIDIANA
INTENSIÓN: USAR EL PENSAMIENTO COMPLEJO PARA RESOLVER
PROBLEMÁTICAS DE LA VIDA COTIDIANA
TIEMPO MÁXIMO: 2:00 HORAS
PARTICIPANTES: NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES, JÓVENES, PADRES
DE FAMILIA Y TUTORES
ACTIVIDADES DE INICIO
1. Dibujando como me siento el día de hoy, para comenzar en una hoja blanca y utilizando crayolas poner el estado de ánimo expresado con una carita, posteriormente explica la razón del dibujo.
2. Ahora ve el siguiente vídeo titulado “Melodía inspiradora positiva” disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=W0YLG1gP_is y responde las siguiente preguntas: ¿Qué te provocó? ¿Qué sentiste? ¿Qué te pareció? ¿Te provocó un recuerdo? Anota tus respuestas en una hoja, emplea colores y comparte tú escrito con tus seres queridos
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
3. Observa el siguiente vídeo
titulado: “Cuidar y proteger el planeta” disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=b0HVg5WBTaU, elabora una pequeña
reflexión sobre otras acciones necesarias para cuidar la tierra y plásmala en
una hoja de color con ayuda de plumones de colores.
4. Observa el vídeo “Cuidemos el planeta” disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=B8aSO5PxLUo y elabora una pequeña historieta sobre las acciones para cuidar el mundo. Usa hojas de colores, marcadores, crayolas y plumones. Lee tu pequeña historieta a tus familiares y amigos.
5. Imagina
que eres un superhéroe con poderes inimaginables y tienes la misión de salvar
el planeta que acciones realizarías para cuidar los siguientes ambientes
naturales: ríos, bosques, mares, océanos y lagos, dibuja tus acciones en una tabla de datos, sigue el
ejemplo planteado.
Tabla.
Ambientes naturales y respuestas dibujadas
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Ambientes naturales |
Respuesta dibujada |
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Ríos |
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·
Bosques |
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Mares |
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·
Océanos |
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·
Lagos |
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Finalmente
comparte tus respuestas con tus familiares y amigos cercanos.
RECURSOS WEB que puedes consultar:
·
YouTube (2012). Cuidemos el planeta. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=B8aSO5PxLUo
·
YouTube (2016). Cuidar y proteger el planeta. Recuperado
de: https://www.youtube.com/watch?v=b0HVg5WBTaU
·
YouTube (2016). Melodía inspiradora positiva. Recuperado
de: https://www.youtube.com/watch?v=W0YLG1gP_is
¡Felicitaciones
por concluir las actividades!, Ahora ya sabes que desde el Pensamiento Complejo
se pueden reflexionar y generar soluciones a las problemáticas de la vida
cotidiana.
Aprendamos con la tecnología.
Una de las formas que nuestros alumnos tienen de aprendizaje, es el uso adecuado de la tecnología, por ello se brindan a continuación algunas APPS y Plataformas que podrían ayudarnos a que nuestros hijos repasen o aprendan cosas nuevas.
La primera recomendación que hacemos es utilizar Khan Academy, es la plataforma más utilizada en el mundo para desarrollar diversos contenidos académicos, su creador Salman Khan integra videos y actividades para reforzar el conocimiento, la página es gratuita y se puede utilizar en computadora de escritorio, lap top, celular o Tablet.
Otro recurso es la elaboración de mapas conceptuales y/o nubes de palabras, para ello recomendamos CMapTools como herramienta para trabajar mapas conceptuales, es muy intuitiva y fácil de utilizar.
Para crear nubes de palabras se
recomienda WordCloud o WordSalad, ambas aplicaciones se pueden descargar en el
celular e interactuar de forma dinámica los conceptos aprendidos en una
lectura, video o consulta realizada por parte de nuestros hijos. Agregamos
videos para que puedas descargar el software y la APP que son gratuitos.
Para estudiar la tabla periódica se puede usar la aplicación Table Periodic Quiz, es una excelente APP gratuita para trabajar número atómico, valencia, nombres y símbolos de elementos químicos, entre otras cosas.
Una aplicación gratuita que promueve la enseñanza del idioma inglés y otros idiomas es memrise, es una plataforma muy amigable que permite trabajar diversas áreas de la enseñanza del idioma inglés, podría ser una excelente herramienta y pretexto genial para pasar tiempo con tus hijos y aprender otro idioma.
Code, es una de las páginas que permite generar habilidades de programación en niñas, niños, adolescentes y jóvenes, para estimular un pensamiento lógico matemático que favorezca la inserción de nuestros hijos al mundo de la programación, robótica, mecatrónica, internet de las cosas, inteligencia artificial, entre otros desafíos del siglo XXI.
Si tienes mayor interés en
trabajar con la educación de tus alumnos, a través de la tecnología, puedes
consultar la página Educación 3.0 https://www.educaciontrespuntocero.com/
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Plataforma o APPS |
Link para checar video |
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Khan Academy |
Cómo pueden trabajar los padres con Khan Academy |
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CMapTools |
Cómo usar desde cero CMapTools Cómo descargar CMapTools |
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WordCloud y WordSalad |
Cómo trabajar WordCloud |
|
Table Periodic Quiz |
Cómo se trabaja con la APP Video sobre Mendeléyev |
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Memrise |
Cómo utilizar memrise |
|
Code |
Cómo usar code |
Ejercitando mi mente y mi cuerpo (alumnos de Secundaria).
Ejercitando mi cuerpo y mi mente
en familia.
En esta sección encontrarás sugerencias de
actividades que se pueden realizar para trabajar el desarrollo físico y
cognitivo de nuestros alumnos de secundaria, ya que está es una de las partes sustanciales del
desarrollo de todo ser humano, a continuación, se dan sugerencias.
Para alumnos de nivel secundaria.
¿Por qué estar en casa? Buscar información referente al COVID19,
realizar una charla en familia, en hojas colocar:
·
Síntomas
·
Prevención
·
¿Cómo se transmite?
En el dorso de la mano con una pluma dibujar el virus, de tal manera que
al final del día este se borre con el lavado a continuo de las manos.
Tiro al blanco. En un cartón dibujar una DIANA, y con
bolitas de papel higiénico mojado lanzarlo a ver quién atina lo más cerca al
centro, puede lanzarse con popotes.
Baile. En equipos realizar una coreografía con una
canción preferida, misma que presentará al equipo contrario.
Mimos. En pequeños papelitos colocar personajes,
películas, oficios, profesiones u objetos, cada uno tomará un papel, sin
mostrarlo al grupo y sin hablar hacer la mímica para que el resto del grupo
adivine de quien o de que se trata. Gan quien adivina más.
Fut ficha. Colocar una portería hecha con botellas y colocarse a
una distancia, con la tapa roscas, que serán el balón, golpearlas con los dedos
tratar de meter la mayor cantidad de goles, al contrario, gana quien mete más.
El que pierde tendrá que realizar un reto que los demás le pondrán.
Material para docentes de nivel de Tercero de Secundaria.
En esta entrada, encontrarás material para alumnos y docentes que imparten clases en tercer grado de secundaria, a continuación se muestran las asignaturas.
Historia III Secundaria y sus Orientaciones.
Material para docentes de nivel de Segundo de Secundaria.
En esta entrada, encontrarás material para alumnos y docentes de segundo grado de secundaria, a continuación se presentan las asignaturas.
Artes II Secundaria y sus Orientaciones.
A continuación te pedimos revisar la siguiente presentación sobre las Habilidades Socioemocionales, al final de la presentación se proponen algunas actividades para trabajar con tus alumnos en casa.
Material para docentes de nivel de Primero de Secundaria.
En esta entrada, podrás consultar algunas actividades para alumnos y docentes que imparten clases en el Primer Grado de Secundaria, a continuación se muestran las asignaturas.
Inglés I Secundaria y sus Orientaciones.
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